2、可在各種環境下進行情景式學習　　移動AR系統能夠在基于真實環境中的虛擬物體的幫助下，使無處不在的合作式和情境式學習得到加強，現實生活中的一切都可以成為AR學習的道具，實現便捷性、交互性、情境性、連通性以及個性化。有專家提出，由于AR系統能夠檢測到學生的當前位置和活動狀態，從而及時發出提醒和待選選項來集中學生的注意力。這些嵌入式的提醒功能，起到支配學生的注意力的作用。　　
       3、提升學習者的存在感、直覺和專注度　　AR能夠給學習者一個特殊的空間，讓他們感覺到跟其他人或者事物同處一個位置。這種存在感可以加強學生對學習社區的認知。所以，AR在培養學習者直覺方面有巨大潛力。兩外像AR這樣的沉浸式媒體能夠給學習者帶來一種身臨其境的感覺，而這種感覺也是一個人在綜合而真實的體驗中所擁有的主觀感受。　　
       4、為傳統教育出版行業帶來契機　　淺閱讀時代的來臨，讓越來越多的學習者對書本的依賴性減弱，而更偏向于電子方面的淺層閱讀。而AR技術則可以讓內容脫離屏幕，重新回到書本上，并賦予娛樂性和互動性。AR數字出版將會成為文化教育行業帶來爆發性的契機。

　　5、新教育行態的重建　　隨著“互聯網+”在年初的兩會上被納入國家戰略，科技正高速向教育席卷而來。不得不說，教育是最為保守的行業之一。盡管網絡課程建了一茬又一茬，但只要你走進大中小學的課堂，你會發現，課堂還是那樣的課堂，除了PPT替代了傳統的板書外，與十幾年前相比并沒有發生實質的變化。AR技術將很大程度上的改變這一現狀，人們不再受屏幕或設備限制，隨心所欲地在3D甚至4D空間勾勒創意、學習知識。新的教育形態即將建立。也是未來教育方式改革的趨勢。